Федеральная целевая программа "Интеграция науки и высшего образования России на 2002-2006 годы"
|
ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е от 5 сентября 2001 г. N 660 г. Москва О федеральной целевой программе "Интеграция науки и высшего образования России на 2002-2006 годы" |
|
Правительство Российской Федерации
п о с т а н о в л я е т: Утвердить прилагаемую федеральную целевую программу "Интеграция науки и высшего образования России на 2002-2006 годы". Министерству экономического развития и торговли Российской Федерации, Министерству финансов Российской Федерации, Министерству образования Российской Федерации при формировании проектов федерального бюджета на 2002-2006 годы уточнять размер выделяемых на ее реализацию ассигнований с учетом возможностей федерального бюджета. |
| Председатель Правительства Российской Федерации |
М.Касьянов
|
|
УТВЕРЖДЕНА ФЕДЕРАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА П А С П О Р Т федеральной целевой программы "Интеграция
науки и высшего образования России на 2002-2006 годы" I. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами Инновационный путь развития российской экономики, отвечающий общемировым тенденциям, требует подготовки нового поколения исследователей и высококвалифицированных специалистов, готовых к осуществлению инновационной деятельности в условиях рыночной экономики. Федеральная целевая программа "Интеграция науки и высшего образования России на 2002-2006 годы" (далее именуется - Программа), направлена на решение этой задачи. В Программе предусмотрено развитие инновационно-исследовательской системы подготовки кадров как наиболее прогрессивной и конкурентоспособной в условиях рыночной экономики. Формирование интегрированных научно-образовательных коллективов способствует также решению межрегиональных проблем, созданию наукоемкой продукции. Объединенные научно-технические и образовательные структуры, формируемые с участием иностранных партнеров, могут явиться наиболее эффективным средством укрепления позиций нашей страны в международном научно-техническом и технологическом сотрудничестве. Поскольку высшие учебные заведения, научно-исследовательские организации и производственные предприятия находятся в ведении нескольких органов государственной власти, проблема их интеграции имеет межведомственный характер, и ее решение вследствие достаточно длительного срока подготовки специалистов (пять и более лет) может быть достигнуто только программно-целевыми методами. II. Основные цели и задачи, сроки и этапы реализации Программы В Программе представлен согласованный по ресурсам и срокам реализации
комплекс научно-исследовательских, социально-экономических, правовых
и организационных мероприятий. Целями Программы являются: развитие научно-технического
и кадрового потенциала России и адаптация его к рыночной экономике;
формирование нового мышления в постиндустриальном обществе. Механизм
достижения целей: интеграция интеллектуальных и материально-технических
ресурсов в сфере науки, высшего образования и производства. III. Программные мероприятия Программные мероприятия ориентированы на решение ключевых задач государственной
политики - повышение эффективности использования и развитие научно-технического
потенциала страны, удовлетворение кадровых потребностей современной
экономики и формирование нового мышления в постиндустриальном обществе
на базе объединения интеллектуальных и материально-технических ресурсов
сферы науки и высшего образования. Обеспечение взаимодействия организаций науки и высшего образования и развитие новых форм научно-образовательной деятельности В Программу включены мероприятия, предусматривающие проведение
совместных фундаментальных исследований, выполняемых сотрудниками вузов,
академических и отраслевых научно-исследовательских институтов, реализацию
проектов по научному, техническому и кадровому обмену между научными
и образовательными организациями для создания наукоемкой, конкурентоспособной
продукции. Планируется оказание поддержки в реализации совместных проектов
научных и образовательных организаций по разработке наукоемкой продукции,
в формировании совместных инновационных структур. Для подготовки студентов,
аспирантов и докторантов высших учебных заведений по приоритетным направлениям
науки и техники необходимо использование потенциала ведущих научных
центров страны. Подготовка научных и научно-педагогических кадров невозможна
без участия специалистов академических и ведущих отраслевых научно-исследовательских
организаций в создании образовательных программ. Наиболее эффективной
формой, обеспечивающей интеграцию образовательного процесса и научных
исследований, являются учебно-научные центры, действующие на базе государственных
научных организаций и вузов или их подразделений для совместного использования
интеллектуального потенциала и материальных ресурсов. В результате совместной
деятельности учебных и научных организаций в учебно-научных центрах
должны быть созданы оптимальные условия для разработки передовых технологий
и подготовки кадров, что обеспечит их высокий инновационный потенциал
и органическое включение в состав российских технополисов. Учебно-научные
структуры, формируемые с участием иностранных партнеров, должны стать
эффективным средством укрепления позиций нашей страны в мировом научно-техническом
взаимодействии. Привлечение талантливой молодежи в сферу науки, высшего образования, инновационной деятельности и создание условий для повышения престижности научной и научно-педагогической деятельности В Программе планируется проведение мероприятий, направленных на повышение
престижности научной и научно-педагогической деятельности, привлечение
молодежи в сферу науки, высшего образования и инновационной деятельности.
В целях освоения достижений мировой науки и новейших технологий Программой
предусмотрено оказание поддержки научных исследований, выполняемых специалистами
образовательных организаций в ведущих научных и технологических центрах,
а также обучения и стажировки в таких центрах аспирантов и молодых ученых.
Создание условий для творческого роста молодых талантливых исследователей
обеспечивается путем поддержки их участия в международных конференциях,
семинарах и симпозиумах. Важным фактором поддержания авторитета российской
науки и высшей школы в странах СНГ послужит прием на обучение и стажировку
в ведущие университеты и научные организации России аспирантов и молодых
ученых из этих стран в ходе выполнения совместных проектов Программы.
Развитие информационных технологий в научном и образовательном процессах на основе единой информационной базы Средства обработки информации, компьютерные сети представляют возможность
для реализации интегрированных научно-образовательных и инновационных
комплексов на всей территории страны, что является особенно актуальным
в условиях Российской Федерации, где степень неравномерности распределения
научно-технического и образовательного потенциала по обширной территории
весьма высока. Использование единой информационной базы позволит получить
не только значительный эффект в научной, образовательной и инновационной
деятельности, но и сократить связанные с ней расходы. Поэтому основными
задачами этого направления являются формирование единой информационной
базы для развития прогрессивных форм и методов ведения научного и образовательного
процессов, совершенствование технологий научных исследований и проведение
опережающей подготовки высококвалифицированных специалистов на основе
единого системного и прикладного программного обеспечения для вузов,
исследовательских организаций и инновационных структур. Научные библиотеки
являются одними из основных элементов интегрированных научно-образовательных
структур. Улучшение материально-технического обеспечения интеграционного развития науки и высшего образования Развитие единой вычислительной, приборной и технологической базы необходимо
для решения приоритетных проблем фундаментальной и прикладной науки,
подготовки высококвалифицированных кадров. В связи с этим предполагается
обеспечение организаций - участников Программы современной техникой,
в том числе путем концентрации уникальной аппаратуры в центрах коллективного
пользования. Программа предусматривает оказание поддержки совместных
работ по организации опытного и мелкосерийного производства приборов
и установок, созданных по результатам фундаментальных и прикладных исследований.
IV. Ресурсное обеспечение Программы Реализация Программы будет осуществляться за счет средств федерального
бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и внебюджетных источников.
Общий объем финансирования Программы - 1688 млн. рублей (в ценах 2001
года), в том числе средства федерального бюджета - 1188 млн. рублей,
средства бюджетов субъектов Российской Федерации - 250 млн. рублей,
средства внебюджетных источников - 250 млн. рублей. Общий объем государственных
капитальных вложений из федерального бюджета на 5 лет составляет 200
млн. рублей. Привлечение средств бюджетов субъектов Российской Федерации
и средств внебюджетных источников для выполнения мероприятий Программы
предусматривается осуществлять в установленном порядке на основе заключения
специальных соглашений. V. Механизм реализации Программы Исполнители Программы определяются на конкурсной основе. К участию
в конкурсах допускаются научные учреждения, государственные научные
центры Российской Федерации, высшие учебные заведения, прошедшие в установленном
порядке государственную аккредитацию, научно-исследовательские и опытно-конструкторские
организации. VI. Организация управления Программой и контроль за ходом ее реализации Организацию управления Программой осуществляют государственные заказчики
в соответствии с действующими нормативными правовыми актами. Обеспечение
управления Программой проводится государственным учреждением - Центром
содействия интеграции высшего образования и фундаментальной науки (далее
именуется - центр "Интеграция"), созданным Министерством образования
Российской Федерации и Российской академией наук. VII. Оценка эффективности, социально-экономических и экологических последствий реализации Программы Предполагается, что в результате реализации программных мероприятий
будут достигнуты: |
|
Мероприятия федеральной целевой программы Государственные заказчики - Министерство образования Российской Федерации (координатор) Министерство промышленности, науки и технологий Российской Федерации Российская академия наук Исполнители - высшие учебные заведения, научные организации Российской академии наук и отраслевых академий, имеющих государственный статус, государственные научные центры, научно-исследовательские и опытно-конструкторские организации, выбираемые на конкурсной основе в соответствии с разделом V Программы |
|
Программные |
Срок реализации |
Объемы финансирования |
Ожидаемые результаты |
|||||||
|
2002-2006 годы |
2002 год |
|||||||||
|
Всего |
в том числе |
Всего |
в том числе |
|||||||
|
НИОКР |
Инвестиции |
Прочие расходы |
НИОКР |
Инвестиции |
Прочие расходы |
|||||
|
I. Обеспечение взаимодействия организаций науки и высшего образования и развитие новых форм научно-образовательной деятельности. |
||||||||||
|
1.Осуществление совместных исследований по приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники Российской Федерации- всего в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники |
2002- 2006 годы |
380
20
10 |
350
-
- |
-
-
- |
30
20
10 |
69
7
2 |
63
2
1 |
-
-
- |
6
5
1 |
повышение эффективности использования научно-технического и кадрового потенциала, совершенствование образовательного процесса; создание новых специальностей и специализаций; подготовка специалистов, обеспечивающих решение проблем постиндустриального общества, создание высокоэффективных технологий, машин и оборудования |
|
2.Использование потенциала ведущих научных и научно-технических центров страны для стажировки молодых исследователей, аспирантов и докторантов высших учебных заведений - всего в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники |
2002- 2006 годы |
75
60 5
10 |
60
60 -
- |
-
- -
- |
15
- 5
10 |
13
10 1
2 |
10
10 -
- |
-
- -
- |
3
- 1
2 |
повышение уровня подготовки аспирантов и докторантов, сохранение и развитие российских научно-педагогических школ |
|
3. Поддержка совместных программ и проектов, а также научных и образовательных организаций по разработке и производству наукоемкой продукции, формированию совместных инновационных структур - всего в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники |
2002- 2005 годы |
85
50 15
20 |
70
50 5
15 |
-
- -
- |
15
- 10
5 |
17
10 3
4 |
14
10 2
2 |
-
- -
- |
3
- 1
2 |
интенсификация инновационных процессов; укрепление связи между фундаментальными исследованиями, экспериментальными разработками и промышленным производством; увеличение доли высокотехнологичной продукции в структуре экономики. |
|
4. Привлечение иностранных партнеров к проведению совместных исследований и развитию интегрированных научно-образова-тельных структур - всего в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники |
2002- 2006 годы |
130
40
70 |
105
25
60 |
-
-
- |
25
15
10 |
23
5
14 |
18
2
12 |
-
-
- |
5
3
2 |
укрепление позиций в мировом научно-техническом сотрудничестве, совершенствование приборно-аналитической и информационной базы интегрированных структур |
|
5. Развитие нормативно-правового обеспечения интеграции науки и высшего образования; реструктуризация действующей сети интегрированных учебно-научных структур - всего в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники
|
2002- 2004 годы |
15
10
- |
5
-
- |
-
-
- |
10
10
-
|
5
4
-
|
1
-
- |
-
-
- |
4
4
- |
отработка методологии, правил и процедур обеспечения комплексного взаимодействия научных организаций и образовательных учреждений; создание основы интегрированного развития науки и высшего образования, оптимизированной по направлениям деятельности и территориальному размещению сети учебно-научных структур |
|
6. Сопровождение Программы, включая проведение исследований по проблемам интеграции научно-образовательных и производственных структур и создания инновационной сферы - всего в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники |
2002 -2006 годы |
15
-
- |
15
-
- |
-
-
- |
-
-
- |
2
-
- |
2
-
- |
-
-
- |
- - -
|
анализ результатов проведения программных мероприятий; текущее управление Программой, научные и методические разработки по проблемам интеграции научно-образовательных и производственных структур и создания инновационной сферы
|
|
Итого по разделу I в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники |
700
500 90 110 |
605
500 30 75 |
-
- - - |
95
- 60 35 |
129
87 20 22 |
108
87 6 15 |
-
- - - |
21
- 14 7 |
-
|
|
|
II. Привлечение талантливой молодежи в сферу науки, высшего
образования, инновационной деятельности
|
||||||||||
|
7. Проведение научных конкурсов, школ и конференций для студентов, аспирантов, молодых преподавателей и сотрудников вузов и научных организаций - всего в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники
|
2002- 2006 годы |
95
75 15
5 |
75
75 -
- |
-
- -
- |
20
- 15
5 |
16
12 3
1 |
12
12 -
- |
-
- -
- |
4
- 3
1 |
развитие различных форм научного творчества молодежи |
|
8. Направление по единым планам вузами и научными организациями на научную стажировку молодых исследователей, преподавателей и ученых в ведущие образовательные, научные и технические центры других государств, обеспечение их участия в международных конференциях и симпозиумах - всего в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники |
2002- 2006 годы |
95
75 10
10 |
75
75 -
- |
-
- -
- |
20
- 10
10 |
16
12 2
2 |
12
12 -
- |
-
- -
- |
4
- 2
2 |
освоение достижений мировой науки и техники молодыми исследователями и создание условий для их творческого роста, повышение уровня подготовки научно-педагогических кадров. |
|
9. Создание рабочих мест в лабораториях академических и отраслевых научных организаций, научно-промышленных объединениях и инновационных структурах в целях осуществления научной и научно-технической деятельности студентами, аспирантами и докторантами высших учебных заведений - всего в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники |
2002- 2004 годы |
40
20 5
15 |
30
20 -
10 |
-
- -
- |
10
- 5
5 |
8
4 1
3 |
6
4 -
2 |
-
- -
- |
2
- 1
1 |
выявление талантливой молодежи, внедрение в образовательный процесс методик научной работы, освоение промышленных технологий следующего поколения |
|
10. Поддержка экспедиционных и полевых исследований, проводимых совместно вузами и научными организациями с участием студентов, аспирантов и докторантов - всего в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники |
2002- 2006 годы |
95
75 15
5 |
75
75 -
- |
-
- -
- |
20
- 15
5 |
16
12 3
1 |
12
12 -
- |
-
- -
- |
4
- 3
1 |
совершенствование педагогического, образовательного и научного процессов путемпрактической подготовки высококвалифицированных специалистов. |
|
11. Поддержка исследований, научных и педагогических стажировок аспирантов, молодых преподавателей и научных сотрудников из государств - участников СНГ - всего в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники |
2002 - 2006 годы |
40
-
20 20 |
20
-
- 20
|
-
-
- - |
20
-
20 - |
8
-
4 4 |
4
-
- 4
|
-
-
- - |
4
-
4 - |
развитие единого научного и образовательного пространства; повышение престижа российской науки и высшей школы |
|
Итого по разделу II в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники |
365
245 65 55 |
275
245 - 30 |
-
- - - |
90
- 65 25 |
64
40 13 11 |
46
40 - 6 |
-
- - - |
18
- 13 5 |
-
|
|
|
III. Развитие информационных технологий
|
||||||||||
|
12. Формирование единой информационной базы в целях совершенствования образовательного процесса в вузах, изучения и применения новых методов ведения научных исследований - всего в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники |
2002- 2005 годы |
110
75 10
25 |
75
75 -
-
|
-
- -
- |
35
- 10
25
|
22
15 2
5 |
15
15 -
- |
-
- -
- |
7
- 2
5 |
научно-методическое и технологическое обеспечение, развитие новых форм и методов ведения образовательного и научного процессов |
|
13. Совместная разработка и адаптация вузами и исследовательскими организациями программ научно-методического обеспечения подготовки кадров в области суперкомпьютерных, информационных и наукоемких технологий - всего в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники |
2002- 2004 годы |
63
38 15
10 |
38
38 -
- |
-
- -
- |
25
- 15
10 |
12
7 3
2 |
7
7 -
- |
-
- -
- |
5
- 3
2 |
Разработка образовательных программ, подготовка высококвалифицированных кадов, в том числе в области инновационной и научно-технической деятельности |
|
14. Подготовка монографий по приоритетным направлениям науки и техники - всего в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники |
2002 - 2006 годы |
50
10
10 |
30
-
- |
-
-
- |
20
10
10 |
10
2
2 |
6
-
- |
-
-
- |
4
2
2 |
научные труды по приоритетным направлениям науки и техники, обеспечивающие опережающую подготовку специалистов
|
|
Итого по разделу III в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники |
223
143 35 45 |
143
143 - - |
-
- - - |
80
- 35 45 |
44
28 7 9 |
28
28 - - |
-
- - - |
16
- 7 9 |
-
|
|
|
IV. Улучшение материально-технического обеспечения интеграционного развития науки и высшей школы |
||||||||||
|
15. Обеспечение приборами и оборудованием центров коллективного пользования - всего в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники
|
2002- 2006 годы |
120
15
5 |
50
-
- |
50
-
- |
20
15
5 |
24
3
1 |
10
-
- |
10
-
- |
4
3
1 |
повышение эффективности использования материальной и приборной базы, поддержание приборной базы в работоспособном состоянии |
|
16. Развитие интегрированной сети с высокоскоростными телекоммуникационными каналами - всего в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники |
2002 - 2004 годы |
70
50 10
10 |
50
50 -
- |
-
- -
- |
20
- 10
10 |
14
10 2
2 |
10
10 -
- |
-
- -
- |
4
- 2
2 |
модернизация материальной базы науки и образования |
|
17. Развитие материально-технической базы совместных организаций науки и высшего образования - всего в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники |
2002 - 2006 годы |
210
150 35
25 |
10
- 10
- |
150
150 -
- |
50
- 25
25 |
42
30 7
5 |
2
- 2
- |
30
30 -
- |
10
- 5
5 |
развитие технологических структур, в том числе для сертификации наукоемкой продукции, а также создание новых технологий
|
|
Итого по разделу IV в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники |
400
300 60
40 |
110
100 10
- |
200
200 -
- |
90
- 50
40 |
80
60 12
8 |
22
20 2
- |
40
40 -
- |
18
- 10
8 |
-
|
|
|
Итого по Программе в том числе: федеральный бюджет бюджеты субъектов Российской Федерации внебюджетные источники |
1688
1188 250
250 |
1133
988 40
105 |
200
200 -
- |
355
- 210
145 |
317
215 52
50 |
204
175 8
21 |
40
40 -
- |
73
- 44
29 |
-
|
|